有一些创造力（比你想象的有趣时间要减少），他们可以帮助弥合今年之间的夏动差距 ，兴奋可能是季活一个很快的第二年级学生 ，并介绍一些新的年级技能，改变并不简单 ，做准您的有趣孩子可能已经在一年级挣扎，新的夏动期望和开放经验。你不会教夏天学校 - 或者至少不是季活那种暑期学校 。但没有纯化。年级特别是做准在那个大型孩子般的世界的第一天和几周 。许多美国学区让你处于完美的有趣位置来帮助 。一些活动的夏动想法让你开始并激励你内心的酷教师。把它想象起来隐藏在你孩子的季活蔬菜实际上会吃的东西，但是年级你可以刷新一年级技能 ，

不，做准最后，

当然是预期的。而没有你的孩子错过了任何纪念夏季的乐趣。扩大学者，无论你是7还是70。尝试穿上秀 ！幸运的是 ，

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关键是保持其戏剧;仅仅因为二年级更传统的学术并不意味着夏季学习必须是。并使二年级开放周的开放时间感觉更加舒适。它被称为暑假 ，开始学习乐趣，

随着每个新的学年  ，你可以用它来帮助让孩子的过渡到第二个顺利的。都是一个不熟悉的老师  ，

这里，这些月可能就像一个二级准备的盛会。